Dlatego z biegiem czasu, kiedy układ nerwowy dojrzewa, a dziecko DOŚWIADCZA tego, co dzieje się wokoło, UCZY się, przetwarza, tułów i rączki są swobodne, dziecko nie chodzi już na palcach, zaczyna pojawiać się przetaczanie stopy. Oczywiście to tylko niektóre z aktywności. Nie mówię już o innych z tzw. „dużej motoryki Gość ollolllola. Goście. Napisano Wrzesień 2, 2009. nie wolno używać chodzika, matki to robią dla wlasnej wygody a to szkodzi dzieciom, a argument że wciaż je produkują jest żałosny 4. Wyliczanka z partiami ciała. W tej wyliczance, dotykamy palcem poszczególnych części ciała dziecka, które opisujemy: Tu paluszek, tu paluszek (dotykamy paluszków dziecka) Kolorowy mam fartuszek (pukamy delikatnie w brzuszek dziecka) Tu jest rączka (dotykamy rączek dziecka) A tu druga. Wg Ayers (1991) charakterystyczne objawy dysfunkcji procesów integracji sensorycznej u dzieci autystycznych przypominają zaburzenia występujące u dzieci dyspraktycznych (tj. dzieci z problemami związanymi z planowaniem motorycznym). Mają one problemy z lokalizacją bodźca czuciowego, planowaniem ruchu, naśladowaniem ruchu. Najczęś­ciej jed­nak chodze­nie na pal­cach ma następu­jące podłoże: • Zaburzenia ze spek­trum autyzmu • Choro­by kręgosłupa • Móz­gowe poraże­nie dziecięce • Skróce­nie ścięgna Achillesa • Skróce­nie mięś­nia łydki • Obniżone napię­cie mięśniowe Problem pojawia się, gdy proporcje odwracają się i maluch chodzi znacznie częściej na palcach niż na całych stopach - wyjaśnia ekspert. Na palcach - dlaczego nie? Powodem do zmartwień nie jest więc sporadyczne chodzenie na palcach. .

kiedy dziecko chodzi na palcach